阮 齐 林

（一）高端模式

1、讲授：参照大学法学本科教学体系安排教学课时，聘请有丰富教学经验的教师讲授，为学员打下扎实的基础，不仅有助于通过司法考试，而且有助于学员将来的职业发展。

2、练习：添加大量的练习，帮助学员更有效地通过司法考试，同时在经验丰富的教师的指导下研习案例，有助于学员将来较快地适应司法职业生涯。

3、讲授与练习的合理配置：每一学科单元讲授完毕，配以单元练习；第一学科讲授完毕，配以学科综合练习；最后在冲刺阶段，依照司法考试试卷形式，进行模拟考试的练习。

4、课任教师责任制：每一学科的讲授和练习完全由一个教师统筹安排、全程负责。教师根据本科教学和司考辅导经验，统筹安排讲授内容和练习方式，尽可能实现教学内容系统、全面、重点突出，避免教学内容的散乱、重复、遗漏。

（二）思路

1、大学法学本科教学与高考应试经验相结合。司法考试是以大学本科法学教学为起点的考试，具备接受法科大本教育的法律知识和人文素养是应试的基础，万变不离其宗。因此，提供相当于法学本科的教学是辅导学员通过司法考试最为坚实的基础。在应试方面，高考积累了十分成熟的应试经验，这表现在教学内容统一、复习练习资料完备、考试成绩可以测等方面，比如根据学生的平时和“模考”成绩，基本可预测考试成绩、确定报考高校的类别。如果把法学本科教学与高考应试经验结合，把素质培养与应试技巧训练结合，可以预期能够取得良好效果。

2、适合的人群

（1）非法学大学本科生。对他们而言，既然选择法律职业那么很有必要经历一回类似于法学本科的教学。

（2）接受过大学本法学本科教育，希望进一步“充电”提高的人。

（3）因为漫不经心或掉以轻心，多次考试未获通过的人或者每次考试以微弱之差“惜败”的人，或许长期、扎实的学习训练是突破这种“有限”、“音障”有效办法。

（4）重视毕业后生活和职业的规划，期望能有较大把握一考就通过的人。通过考试是“教与学”双方的努力过程，即使是高端班，也不能担保每一个学员都能通过司法考试，但是，我们尽量提供较为扎实可靠的方法助学员考试过关。

（5）不愿为琐事烦心的人。复习备考是一个漫长的过程、一个系统工程，需要找齐复习资料、了解考试动态、保证学习时间、检测学习效果、调整复习思路等等，参加高端班，可免去这些麻烦，一切交由专业人士打理。需要自己做的只是按照教学安排按部就班地听课、做作业。

（三）特点

1、资深教师授课。授课教师都具有高校教师资格和多年教学经验

2、教学安排规范。按照大学法学本科的教学计划安排讲授课时、教学内容

3、练习与授课并重，每一单元讲授结束，进行配套练习，巩固知识。

4、最后冲刺阶段，进行各科的综合练习、模拟考试。

（四）学习过程

4、5个月的学习过程将会是轻松愉快的。也这就相当于大学一个学期的时间，大家可以想象，大学八个学期很快就过去了，并不觉得怎么漫长。为什么？因为这个学习过程有既定的安排、作息规律、有同学交流、有丰富的业余活动。把1个月突击的内容安排在4、5个月里学习、掌握，自然不太紧张。换言之，按照教学规律，本该在4、5个月里完成的任务放到一个月突击，自然紧张、勉强，这是没有办法的办法。在有条件的情况下，遵循教授和接受的客观规律花4、5个月时间掌握比较合理、从容。

读书人大多有这样的体会：人在自学状态下，容易犹豫彷徨，因心有“包袱”，虽自由却并不轻松。临考前短期突击，须接受大量信息，过程艰难。因此在时间、财力允许的条件下，与其平日人松心不松、冲刺时人紧又力不从心，还不如选择下高端班，按部就班、从容跟进、水到渠成。